Нужна индивидуальная работа?

Подберем литературу

Поможем справиться с любым заданием

Подготовим презентацию и речь

Оформим готовую работу

Узнать стоимость своей работы

Дарим 200 руб.
на первый
заказ

Решение задач

Налоги

Решение задач на тему: Техническое задание. Исследовательский раздел. Как платформа

Купить за 100 руб.

Страниц

Размер файла

101.4 КБ

Просмотров

Покупок

Современные информационные технологии предоставляют огромные возможности учебным заведениям в области повышения эффективности учебного процесса и оптимизации работы административных подразделений

Введение

Однако, на пути внедрения новых технологий в образовании становится необходимость капитального обновления ИТ-инфраструктуры СПО: новое программное обеспечение не может быть установлено на устаревшие сервера, а недостаточно мощные каналы передачи данных не обеспечивают современных требований по доступу возросшего количества студентов к информационным ресурсам университетов. При этом капитальная модернизация инфраструктуры требует, как правило, настолько значительных средств и времени, что инновационные технологии образования оказываются практически недоступными для учебных заведений.

Решением этой проблемы может стать использование СПО так называемых "облачных технологий". При этом основная нагрузка на вычислительные мощности серверов и на каналы связи перекладывается на провайдера соответствующих услуг. Специализированные Центры обработки данных могут принять к себе на виртуальные серверы программное обеспечение и информационные ресурсы СПО на условиях аренды мощностей и каналов связи с гибкой системой оплаты в зависимости от реально используемых ресурсов.

Многие учебные заведения уже осознали необходимость внедрения автоматизированных средств управления учебным процессом и некоторые из них даже приняли попытки самостоятельной разработки и внедрения подобных систем. Решение обозначенной задачи не такое простое, каким может показаться на первый взгляд - сложность управления учебным процессом заключается в том, что оценка качества управления и корректировка учебных планов, распределения нагрузки, расписания занятий возможны только после завершения определённого цикла обучения (семестра, учебного года).

Использование автоматизированной системы управления учебным процессом позволяет координировать потоки информации, ускорить процессы её обработки, оптимизировать процессы принятия управленческих решений.

Разработок в области автоматизации процессов, протекающих в вузах, существует немало. Однако среди них нет систем, явно лидирующих на рынке и позволяющих решать на основе единого подхода весь комплекс задач вуза. Поэтому вуз может пытаться внедрить существующие решения или вести самостоятельную разработку. При этом вуз будет вынужден либо постоянно привлекать внешние фирмы, либо опираться на развитие собственных ИТ служб и инфраструктуры. Последнее предпочтительнее и обеспечивает стабильное и поступательное развитие.

Анализ тенденций развития АИС СПО показывает, что в ближайшее время на рынок выйдут типовые решения, предназначенные для построения глобальных АИС СПО основанные на различных программных платформах. Одним среди таковых будет система построенная на платформе "1С:Предприятие 8.2", перспективность и популярность которой не вызывает сомнений.

К данному выводу приводит ряд фактов. Рассматривая, прототипы интегрированных АИС СПО видно, что в них закладывается обмен данными с типовыми решениями "1С:Предприятие". Данная ситуация не случайна, так как большинство учебных заведений в первую очередь автоматизируют финансово-хозяйственную деятельность и это производится, как правило, на типовых конфигурациях "1С:Предприятие". Потребности в автоматизации управления учебным процессом, электронного обучения, документооборота, библиотек и др. рассматриваются во вторую и последующую очередь. Для этих целей могут применяться различные системы, рациональное функционирование которых, рано или поздно потребует обмена данными с решениями "1С". Поэтому всегда будет высок интерес к построению интегрированной системы на одной платформе "1С:Предприятие".

Целью данной дипломной работы является изучение и внедрение "1С:Колледж"АРМ "Приемная комиссия" в ГБОУ СПО НППК. Для это были поставлены следующие задачи:

Изучить платформу 1С:Колледж.

Заполнить подсистему "Приемная комиссия".

о Планирование приема в учебное заведение.

о Прием документов.

о Проведение вступительных испытаний.

о Зачисление абитуриентов в учебное заведение.

Написать инструкцию по подсистеме "Приемная комиссия".

Разработать экономический отчет.

Заключение

Целью данной дипломной работы являлось: "Установка и настройка баз "Приемная комиссия" в 1С:Колледж" .

Вначале был спроектирован план предстоящих работ, согласно которому была начата работа над заполнением подсистемы "Приемная комиссия" в 1С:Колледж. Затем был произведен анализ найденной информации. Разработано техническое задание на заполнение подсистемы "Приемная комиссия" в 1С:Колледж.

По ходу работы над заполнением подсистемы "Приемная комиссия" в 1С:Колледж производились уточнения, изменения в плане. В соответствии с требованиями и задачами, которые были поставлены вначале разработки дипломного проекта, выполнено:

1. Изучены функциональные возможности продукта "1С:Колледж".

2. Проанализированы информационно-технологические потоки рабочих мест сотрудников приемной комиссии.

. Изучена установку и настройку "1С:Колледж".

. Изучена структуру связанных баз данных, необходимых для работы АРМ "Приемной комиссии".

. Уровни администрирования и доступа к базам данных 1С:Колледж.

Список литературы

1. Автоматизация предприятий на 1С Предприятие 8 (8.2 и 7.7). Режим доступа: <http://www.gigansk.ru/?page=1&pname=programma_1c_predpriyatie_8>

2. Борисов Е. Ф. Основы экономической теории: учеб. для сред. спец. заведений - М.: высш. Шк., 1999.240 с.

. Вдовин И., Салитов Р., Вдовина С., Салитова Э., Макаров А. 1С:Предприятие 8. Конфигурация "1С:Колледж". Руководство пользователя. Издательство "Фирма 1С", Москва 2011 - 450с.

. Михеева Е. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности.- М.: Издательский центр "Академия", 2005 - 384с.

. Михеева Е. В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. - М.: издательский центр "Академия", 2004 - 256с.

. Михеева Е.В. Титова О. И. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера. -М.: Издательский центр "Академия", 2008 - 208с.

. Партыка Т. Л., Попов И. И. Компьютерные сети. Учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2004 - 336с.

. Рассле Ч., Кроуфорд Ш. Microsoft Windows 2000 Server Справочник администратора./Пер. с англ. 2-е изд., испр. - М.: Издательство ЭКОМ, 2001. - 1296 с .: ил..

9. Сайт "1С:Колледж". Режим доступа: http://www.1с-college.ru/support/publications/205/

. SMI Автоматизация. Режим доступа: <http://www.snowmakers.com/russian/automation/auto_solutions/solutions.html>

. Сайт Depo.ru. Каталог компьютерной техники

12. Угринович Н. Информатика и информационные технологии. 10-11 класс- М.: Лаборатория Базовых Знаний , АО "Московские учебники", 2001г..

Приложение

АКТ ПРИЕМА ВЫПОЛНЕНЫХ РАБОТ

Мы, ниже подписавшиеся Светлана Сергеевна Лузан, директор ГБОУ СПО НСО "НППК", именуемая в дальнейшем "Заказчик", и студентка ГБОУ СПО НСО "НППК", Анастасия Анатольевна Мороз, именуемая в дальнейшем "Исполнитель", составили акт о выполнении работ по изучению и внедрению "1С:Колледж"АРМ "Приемная комиссия" в ГБОУ СПО НППК.

Поставленная задача по внедрению программы "1С:Колледж" АРМ "Приемная комиссия" и заполнению баз абитуриентов 2012 года была выполнена.

___________сдал ___________ принял

(подпись) (подпись)

От исполнителя: А. А. Мороз От заказчика: С. С. Лузан

Как купить готовую работу?

Авторизоваться
или зарегистрироваться
в сервисе

Оплатить работу
удобным
способом

После оплаты
вы получите ссылку
на скачивание

Страниц

Размер файла

101.4 КБ

Просмотров